Projekt IKT olukorrast

Teema: IKT olukorra analüüs Pärnu Vanalinna Põhikoolis 2014. a kevadel

Eesmärk: Selgitada välja IKT olukorraga rahulolu ja kitsaskohad et parandada selle valdkonna kvaliteeti ja selle läbi parandada õppetöö tulemuslikkust ning õpikeskonda. Teiseks eesmärgiks on luua vajalik andmestik HITSA poolt kaasrahastatavateks projektideks.

Projekti läbiviijad: Väino Tuisk

Valim: Pärnu Vanalinna Põhikooli töötajad ja õpilased

Tööplaan ja ajakava:

1. Ettevalmistused - teema valik, eesmärgi püstitus, vahendite valik, valimi määramine - 16.04.2014
2. Küsimustiku koostamine ja vormi kujundamine - 23.04.2014.
3. Küsitluse läbiviimine elektrooniliste vahenditega - 30.04.2014
4. Tulemuste analüüs - 14.05.2014
5. Kokkuvõte ja järeldused - 21.05.2014
   

Vahendid: Google Form, sotsiaalmeedia, e-post, ajaveeb.

Küsitlus

Kokkuvõte küsitlusest

Küsitlusele vastas 15 Vanalinna Põhikooli 6. ja 8. klassi õpilast, seega saab sellest teha usaldusväärseid järeldusi põhikooli kesk- ja vanema astme arvamuste kohta.

1. Vastanute jaotus klassiti:

2. Poiste ja tüdrukute jaotus oli peaaegu võrdne:

3. Kuidas oled rahul internetiühenduse kiirusega koolimajas?
Oli erinevaid arvamusi kuid üldiselt ollakse ühenduse kiirusega rahul.

4. Kas õpetajad võiksid kasutada tunnis pigem rohkem IT vahendeid?
Õpilaste arvates võiksid õpetajad rohkem tunnis IT vahendeid kasutada, see teeks tunni huvitavamaks ja mitmekülgsemaks.

5. Kuidas oled rahul tarkavara valikuga kooli arvutiklassi arvutites?
Tarkvara valikuga ollakse üldiselt rahul. edaspidi peaks uurima konkretsemalt millega ollakse rahul ja millega mitte.

6. 

Milliseid seadmeid kasutad?

 Selgus, et tahvelarvuteid veel väga palju ei kasutata kuid märgatav on tendents, et üha vähema kasutatakse lauaarvutit ja rohkem süle- ning tahvelarvutit. Samuti kasutatakse väga palju nutitelefoni.

7.

Milliseid IT-ga seotud teemasid võiks põhikooli arvutitunnis õppida?
Õpilasi huvitavad need teemad mida väga palju arvutitunnis praegusel ajal ei  käsitleta: programmeerimine, fototöötlus ja internetilehekülgede koostamine.

Kokkuvõte:
Küsitlusele vastas 15 õpilast, 6. ja 8. klassist - seega on küsitluse tulemused piisavalt representatiivsed, et nende põhjal teha järeldusi põhikooli keskastme õpilaste arvamustest.
Internetiühenduse kiirusega on suurem osa õpilastest rahul kuid on ka üksikuid, kes peavad seda väga halvaks ja väga heaks.
Õpilased soovivad päris tunduva enamusena, et õpetajad kasutaksid IT vahendeid tunnis rohkem - küllap tõstaks see õpilaste huvi ja kaasatust tunnis. Seda väidet tuleb aga veel kontrollida.
Samuti soovivad õpilased arvutitunnis õppida veebilehtede loomist ning fototöötlust, küllalt suur huvi on ka programmeerimise vastu.

Ettepanekud:

1. Õpetajatele tutvustada käesoleva uuringu tulemusi, julgustada õpetajaid IT vahendeid kasutama.
2. Muuta informaatikaõpetuse ainekava ja lisada sinna õpilasi huvitavad teemad.
3. Käivitada koolis programmeerimis- ja robootikaring.